Vakdidactiek nijverheidstechnieken - UHasselt
Vakdidactiek nijverheidstechnieken
Vakdidactiek nijverheidstechnieken
Penvoerende instelling: CVO Limlo
Looptijd: 2012-2015
Leden van de projectgroep:
- Peter Dams - CVO Limlo
- Christa Grosemans - CVO STEP
- Leen Rubens - CVO De Oranjerie
Promotor/contact:
Deling en ontwikkeling van expertise op het vlak van de vakdidactiek voor het gebied Nijverheidstechnieken.
Voor de SLO’s van de CVO’s blijft versterking van de vakdidactische lading van de opleiding een belangrijke opdracht. In de periode 2007-2011 werden op dit vlak meerdere inspanningen geleverd - o.m. in de projecten over generieke vakdidactiek, vakdidactiek Gezondheidszorg en de inspiratiegids vakdidactiek van het Expertisenetwerk “School of Education” (Associatie K.U. Leuven). Aansluitend daarbij wil het Regionaal platform, als penvoerende instellingen in samenwerking met de Expertisenetwerken, een bijdrage leveren tot deling en ontwikkeling van expertise op het vlak van de vakdidactiek voor het gebied Nijverheidstechnieken, en dit zowel voor de SLO’s van de CVO’s als voor de aan de hogescholen verbonden geïntegreerde lerarenopleiding (GLO’s).
Omdat het vakgebied nijverheidstechnieken extreem uitgebreid is dringt een gefaseerde aanpak zich op. Het vakgebied nijverheidstechnieken omvat immers zeven verschillende studiegebieden: auto, bouw, chemie, grafische communicatie en media, hout, koeling en warmte, mechanica-elektriciteit. In de meeste nijverheidstechnische scholen komen de studiegebieden chemie en grafische communicatie en media echter niet voor.
Binnen de studierichtingen vinden we de verschillende studiegebieden terug, verspreid over de gekende onderwijsvormen. Vooral het studiegebied mechanica-elektriciteit is breed vertakt. Dit studiegebied vinden we terug in niet minder dan 36 verschillende niet-modulaire studierichtingen. In de eerste periode van twee jaar concentreren we ons dan ook op het studiegebied mechanica-elektriciteit.
Voor de periode 2014-2015 is het de bedoeling om het project uit te breiden naar andere studiegebieden. Op basis van het aantal cursisten/studenten binnen de SLO’s en de GLO’s lijken de studiegebieden “Hout” en “Bouw” nu reeds het meest voor de hand te liggen.
Verwachte producten
- Overzicht goede praktijkvoorbeelden
- Digitaal werkplatform
- Generiek format voor de veschillende vakdidactieken
- Ingevulde format voor het studiegebied mechanica-electiriciteit
