Doel 3: Synergie en afstemming praktijkcomponent - UHasselt

Synergie en afstemming m.b.t. de organisatie van de praktijkcomponent van de lerarenopleidingen en de mentorenvorming.
 
Prioritaire actiepunten voor dit doel zijn:

• Afspraken m.b.t. de toegang van de partijen tot de stagescholen op basis van een inventarisatie van de bestaande situatie. 
   
• Optimalisering en afstemming van de concrete samenwerking met de stagescholen bij de begeleiding en beoordeling van kandidaat-leraren. Bijzonder aandachtspunt hierbij zijn de informatie- en documentenstromen tussen het opleidingsinstituut en de stageschool. In een later stadium kan worden samengewerkt bij de digitalisering van deze informatie- en documentenstromen. 
   
• Exploratie van het gebruik van e-communicatie als opleidingsdidactisch middel in de praktijkcomponent (o.m. e-portfolio’s en peer coaching).
   
• Optimalisering en afstemming van het aanbod inzake mentorenvorming in de regio Limburg.