Project
Het zelfbeeld en het emotioneel welbevinden van kinderen vormen de basis voor hun latere mentale gezondheid en sociaal functioneren. Tussen de leeftijd van 6 en 10 jaar ondergaan kinderen cruciale ontwikkelingsveranderingen, waaronder de manier waarop zij hun fysieke en motorische vaardigheden integreren in hun zelfconcept. Desondanks is onderzoek naar de relatie tussen bewegingsgerelateerde ervaringen en zelfbeeld in deze leeftijdsgroep nog beperkt. Hoewel bestaand onderzoek bevestigt dat fysieke activiteit en sport/beweging het zelfbeeld kunnen verbeteren, hebben de meeste studies zich uitsluitend gericht op objectieve maten (bijvoorbeeld tijd gespendeerd aan matig tot intensieve activiteit, accelerometerdata), en negeren ze de subjectieve ervaringen die psychologisch mogelijk belangrijker zijn – zoals het gevoel van competentie, plezier of succes tijdens fysieke activiteit of sport. Dit gemis is bijzonder belangrijk, omdat bewegingsgerelateerde succes- of faalervaringen (bijvoorbeeld een doelpunt scoren, erin slagen een bal te raken, achterop raken) rechtstreeks het fluctuerende gevoel van eigenwaarde van een kind kunnen beïnvloeden. Recent bewijs toont aan dat zelfbeeld geen statische eigenschap is, maar dagelijks fluctueert onder invloed van ervaringen van dag tot dag, en dat deze fluctuaties nauw samenhangen met emotioneel welbevinden. Het in kaart brengen van zowel de stabiele als de dynamische componenten van zelfbeeld en hun determinanten is daarom cruciaal om te begrijpen hoe bewegingsgerelateerde ervaringen de mentale gezondheid van kinderen beïnvloeden.
Het overkoepelende doel van dit project is te onderzoeken hoe bewegingsgerelateerde ervaringen bijdragen aan veranderingen in motorische vaardigheden, het zelfbeeld en mentaal welbevinden van kinderen in de lagere school, hoe deze te optimaliseren tijdens lessen lichamelijke opvoeding en hun therapeutisch potentieel te onderzoeken bij kinderen met internaliserende moeilijkheden (angst, depressie). Door kwantitatief en kwalitatief onderzoek, experimentele interventies en ecological momentary assessment (EMA) te combineren, biedt dit project een uitgebreide en innovatieve benadering om de rol van beweging in de psychologische ontwikkeling van kinderen te begrijpen en te optimaliseren.
Functie-inhoud

• Je doet onderzoek binnen het domein van de (kinder)psychologie, pediatrische revalidatie en onderwijswetenschappen  met specifieke focus op de rol van bewegingservaringen op motorische vaardigheden en het zelfbeeld en mentaal welzijn van kinderen in de lagere school.
• Je schrijft en publiceert wetenschappelijke artikels en neemt actief deel aan nationale en internationale congressen/meetings.
• Je staat in voor de verwerking en analyse van data uit vragenlijsten, klinische metingen (motorische vaardigheden), EMA-metingen en interviews/focusgroepen. Je werkt met diverse geavanceerde (longitudinale) analysetechnieken (bv. multilevel analyse, dynamische modellen, structural equation modelling) en bent bereid je hierin bij te scholen.
• Je werkt nauw samen met een interdisciplinair team binnen REVAL en met externe partners zoals PXL Hogeschool (lichamelijke opvoeding en differentiatie in het onderwijs).
• Maximaal 10% van je aanstelling draag je bij aan het onderwijs (i.e., praktijklessen, werkzittingen, online leerinhouden te ontwikkelen binnen je expertise) in de bachelor- en masteropleiding Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie aan Universiteit Hasselt. De UHasselt biedt tal van educatieve opleidingen en trainingen aan om je onderwijsvaardigheden verder te ontwikkelen.
• Je werkt volgens de richtlijnen van de Doctoral School of Health and Life Sciences van Universiteit Hasselt. De Doctoral School ondersteunt startende onderzoekers via training en coaching, stimuleert hen om hun professionele ontwikkeling en loopbaan in eigen handen te nemen, brengt doctoraatsstudenten met elkaar in contact en versterkt hun internationale oriëntatie.

Het doctoraat (PhD) wordt uitgevoerd aan het Rehabilitation Research Center (REVAL) van de Faculteit Revalidatiewetenschappen van Universiteit Hasselt (UHasselt) in België. UHasselt is een dynamische, innovatie-gedreven onderzoekuniversiteit in Vlaanderen (België), erkend om haar interdisciplinaire excellentie in de levenswetenschappen, datawetenschappen en revalidatiewetenschappen onder andere. REVAL is een interdisciplinaire onderzoeksgroep die zich toelegt op het verder ontwikkelen van de revalidatiewetenschappen, met een bijzondere focus op het optimaliseren van het lichamelijk, emotioneel en cognitief functioneren bij zowel klinische als gezonde populaties. Hun onderzoek combineert fundamentele en toegepaste benaderingen om behandel- en preventiestrategieën te verbeteren voor mensen met psychiatrische, musculoskeletale en ontwikkelingsstoornissen, en om optimaal functioneren en welzijn in de algemene populatie te bevorderen.
Het project wordt begeleid door een interdisciplinair team van experts. Prof. dr. Jonas Zaman (UHasselt) is experimenteel psycholoog die voornamelijk a.d.h.v. laboratoriumparadigma’s en computationele modellering de relatie tussen gedrag, perceptie en emoties onderzoekt. Prof. dr. Katrijn Klingels (UHasselt) heeft uitgebreide ervaring in translationeel onderzoek en klinische interventies binnen pediatrische revalidatie. Prof. dr. Evi Verbecque (UHasselt) is een expert op het gebied van motorische ontwikkeling, evenwichtscontrole en participatie bij kinderen.

• Je hebt een masterdiploma in de Gedragswetenschappen (Psychologie) en/of Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie, Lichamelijke opvoeding, Bewegings- en sportwetenschappen, (of gelijkwaardig)
  Laatstejaarsstudenten worden eveneens aangemoedigd om zich kandidaat te stellen.
• Je beschikt bij aanvang van het doctoraat over voldoende Nederlands om vlot met kinderen, ouders, leerkrachten en clinici te kunnen werken.
• Je demonstreert uitstekende Engelse communicatie- en schrijfvaardigheden, en kan onderzoeksresultaten helder rapporteren aan zowel wetenschappelijke als niet-wetenschappelijke doelgroepen.
• Je bent collegiaal, werkt graag in teamverband en draagt actief bij aan een positieve en constructieve werksfeer.
  

• Je hebt een duidelijke affiniteit met open science.

• Je hebt ervaring met open-source statistische software (zoals R) en bereidheid om je verder te verdiepen in geavanceerde analysetechnieken.

Je wordt aangesteld en verloond als Doctoraatsbursaal.

• Geschat netto maandsalaris: ongeveer 2.600 EUR (afhankelijk van kwalificaties, leeftijd en gezinssituatie).
• Duur van het contract: 4 jaar (afhankelijk van een positieve tussentijdse evaluatie na 2  jaar).
• Maximum aantal arbeidsuren per week: 38.
• Startdatum: flexibel (maar niet later dan 1 april 2026).
• UHasselt wil een aangenaam werkklimaat creëren voor haar medewerkers via flexibele werkuren, een goede work-life balance en een open en dynamische teamcultuur waar ondernemende medewerkers gestimuleerd worden.
• Professionele ontwikkelingskansen omvatten onder meer doctoraatsopleidingen, deelname aan (inter)nationale congressen en workshops, onderwijservaring en samenwerking binnen een dynamische, creatieve, internationale en stimulerende onderzoeksomgeving bij REVAL en UHasselt.
• We bieden je ook de mogelijkheid om te telewerken, in functie van de noden van het onderzoek.

De selectieprocedure bestaat uit een voorselectie op sollicitatiedossier, een kennismakingsinterview en een diepte-interview (met opdracht).

Solliciteer nu
Solliciteren t.e.m. 20.02.2026