Fac ARK FAQ

Binnen de opleidingen Architectuur en Interieurarchitectuur is de laptop een zeer belangrijk en onmisbaar hulpmiddel. Niet alleen voor het digitaal uittekenen van plannen, ook voor het visualiseren van ideeën met behulp van renders maken we gebruik van de recente evoluties op vlak van technologie en software.

Klik hier voor meer informatie over wat een laptop bij Fac ARK zoal moet kunnen.

Deze vraag legden we - 3 maanden na hun start in het eerste jaar - voor aan onze eerstejaarsstudenten (interieur)architectuur.

Een greep uit hun antwoorden:

• “Dat je best iemand bent die in je vrije tijd ook bezig is met (interieur)architectuur. Gepassioneerd zijn voor (interieur)architectuur en meer kennis willen vergaren, elke dag opnieuw.”
• “Bereid je voor op multitasken. Praktijk en theorie lopen langs en door elkaar, het is belangrijk dat je ze allebei kan bijhouden.”
• “Je moet hard werken. Hebt door het schooljaar veel deadlines. Kunnen plannen is cruciaal.”
• “De richting vraagt véél tijd en inzet, maar het geeft je ook veel voldoening als je ontwerp of opdracht afraakt en goed beoordeeld wordt. Je leert hard werken, maar het loont wel.”
• “Dat de theoretische vakken niet onderschat mogen worden. En dat de opleiding ook een artistieke insteek heeft (o.a. Beelding)”
• “Dat je wel hulp krijgt, maar je doet toch echt ook wel een heel deel alleen. Je gaat zelfstandig aan de slag moeten leren gaan.”
• “Dat je niet direct opgeeft na een slecht jurymoment, dat je kritiek kan erkennen en je ervoor openstaat om je verder te ontwikkelen.”
• (Specifiek over interieurarchitectuur): “In deze opleiding leer je niet een kamer decoreren of kiezen welke kleur je een muur gaat schilderen of welke meubels je wil gebruiken. Je leert om de ruimtes zelf te ontwerpen op een logische en werkende manier.”

Op deze vraag is geen eenduidig antwoord te geven: beide opleidingen (architectuur en interieurarchitectuur) zijn heel erg veelzijdig. Een student die een goed parcours wil afleggen is dus best van veel markten thuis, zie hieronder. (dit is geen checklist waaraan je al van bij de start moet voldoen, uiteraard biedt de opleiding je ook de nodige ondersteuning om hierin te groeien!) 

• je hebt zin om creatief bezig te zijn en met je handen te werken
• je beschikt over een goede dosis technisch en analytisch inzicht (~voorkennis wiskunde en wetenschappen, zie "Kan ik de opleiding volgen als ik geen 4u wiskunde heb gevolgd?")
• je bent geboeid door mens- en cultuurwetenschappen
• je kan zelfstandig werken én samenwerken in groep
• je kan goed plannen en je schrikt er niet voor terug om hard te werken
• je bent communicatief en kan je goed uitdrukken
• je beschikt over een open geest en een geëngageerde instelling
• ...

→ Als je minder dan 4u wiskunde of net 4u wiskunde per week gehad hebt en/of maar een beperkte basis voor wetenschappen

• zal je tijdens het jaar hard moeten werken, en de hoorcolleges en werkzittingen optimaal moeten benutten.
• raden we je zeer sterk aan deel te nemen aan de septembercursus wiskunde (4u wiskunde of minder) en/of de septembercursus chemie (beperkte basis voor wetenschappen), vóór de start van het academiejaar. Meer info, zie uhasselt.be/Septembercursussen.

Ook studenten die in Nederland hun secundair onderwijs hebben doorlopen, raden we sterk aan deel te nemen aan deze septembercursussen.

→ Als je maar een beperkte basis in wetenschappen hebt

• zal je tijdens het jaar hard moeten werken, en de hoorcolleges en werkzittingen optimaal moeten benutten.
• raden we je zeer sterk aan deel te nemen aan de septembercursus chemie, vóór de start van het academiejaar. Meer info, zie uhasselt.be/Septembercursussen

Ook studenten die in Nederland hun secundair onderwijs hebben doorlopen, raden we sterk aan deel te nemen aan deze septembercursus.

Beide opleidingen starten in de veronderstelling dat elke student nog moet leren tekenen. Een beetje aanleg of ervaring is mooi meegenomen, maar het uitgangspunt is dat iedereen kan leren tekenen. De lessen beginnen dus van nul, maar bouwen wel vrij snel op. Oefenen zal dus de boodschap zijn! Praktijklessen met regelmatige feedback en individuele begeleiding helpen je als student hierbij.

Enkele verschillen vind je in de tabel hieronder

Opgelet: vat deze verschillen niet té strikt op: interieurarchitecten kunnen bv. ook betrokken zijn bij erg grootschalige projecten en omgekeerd voor architecten. Bovendien werken architecten en interieurarchitecten in het werkveld vaak samen, bv. in multidisciplinaire ontwerp- of studiebureaus.   

Een interieurarchitect staat niet in voor het ‘decoreren’ van woningen zoals de televisieprogramma’s ons wel eens doen geloven: het is de taak van interieurarchitecten om ons verblijf in een interieur of ruimte (een woonruimte, een tentoonstellingsruimte, een publieke plek, een ontmoetingscentrum, een winkelcentrum…) zo aangenaam en waardevol mogelijk te maken, waarbij het mooie verzoend wordt met het functionele en waarbij de gebruiker steeds centraal staat. Dit is een erg complexe taak. Dit vraagt kennis en vaardigheden uit heel verscheiden domeinen: creativiteit en handvaardigheid, kennis over constructie en materialen, over mens- en cultuurwetenschappen, onderzoeks- en analytische vaardigheden…

Studenten die een opleiding interieurarchitectuur volgen, kunnen ervoor kiezen om zich in het masterjaar te focussen op een specifiek domein van hun interesse: retail design, herbestemming, meubel/wonen of scenografie. Een interieurarchitect kan dus werkzaam zijn in allerhande contexten en domeinen. 

Onze UHasselt-faculteit Architectuur en Kunst heeft verschillende troeven: 

• Kleinere studentenaantallen.
  focus op individuele, constructieve begeleiding
  nauw contact tussen studenten onderling en tussen studenten en docenten
  
  
• "Hoofd in de wolken, voeten op de grond!"
  ruimte voor dromen/creatief denken/experimenteren, maar met aandacht voor realiteitszin/real-life problemen en vakmanschap/métier/handmatig werken
  
  
• Nauwe band werkveld en onderzoek.
  ontwerpbegeleiders die ook als (interieur)architect in de praktijk staan, nauwe band tussen het onderwijs en onderzoeksgroep ArcK.
  
  
• Maatschappelijk engagement.
  bouwen aan de leefomgeving/een kwaliteitsvolle leefinrichting van iedereen
  ontwerpproblemen gericht op maatschappelijk relevante thema’s
  
  
• Regionaal én internationaal.
  sterke (eu)regionale verankering, maar tegelijkertijd blik op de wereld (zie ook verder "internationale ervaringen")
  
  
• Brede opleiding.
  opleiding tot ontwerper, maar ook tot onderzoeker én manager/ondernemer
  
  
• Gevarieerde werkvormen.
  individueel begeleide projecten in de ontwerpstudio
  hoorcolleges in grote groepen, oefeningen in kleine groepen
  groepswerken, studiereizen, stages…
  
  
• Je eigen interesses kunnen volgen.
  • Keuze binnen de ontwerpstudio's, de onderzoeksseminaries en de opties 'ontwerper-onderzoeker' of 'ontwerper-ondernemer' in de master architectuur
  • Keuze tussen retail design, herbestemming, meubel/wonen of scenografie in master interieurarchitectuur (naast keuze voor een internationale master)
  • Individuele keuzes voor stage, afstudeerproject en -scriptie in beide masters...
    

• Internationale ervaringen.
  Erasmus-studieverblijf in het buitenland in derde bachelor of eerste master, buitenlandse stages, summer schools, internationale ontwerpstudio's, euregionale workshops, jaarlijkse studiereizen, keuze voor internationale master interieurarchitectuur...

Wil je weten hoe deze troeven zich concreet vertalen in het werk van onze studenten, docenten en onderzoekers (interieur)architectuur? Blader dan zeker door onze Fragments-brochure(s)!

Er starten jaarlijks ongeveer 90 à 100 studenten in eerste bachelor architectuur en ongeveer 80 à 90 studenten in eerste bachelor interieurarchitectuur.

De hoorcolleges volg je in ‘grote’ groep (alle studenten van dat jaar samen), maar voor de ontwerpstudio’s, de werkzittingen voor de theorievakken en de practica (bv. schetsen, computertekenen, beelding) worden de studenten opgedeeld in groepjes van ongeveer 25 studenten. Dit zorgt ervoor dat er veel mogelijkheden zijn tot individuele begeleiding, actieve deelname en interactie (zowel tussen studenten onderling als tussen studenten en docenten). 

Aan de faculteit studeren er in totaal ongeveer 700 studenten, aan de UHasselt ongeveer 7000 studenten.

Naast twee examenperiodes (januari en juni) met klassieke mondelinge of schriftelijke examens, maken heel wat opleidingsonderdelen gebruik van permanente evaluatie. Ze bestaan doorgaans uit opeenvolgende opdrachten die tussentijds (niet tijdens de examenperiode) geëvalueerd worden. Als student (interieur)architectuur moet je dus kunnen omgaan met deadlines, zelfstandig je studietijd kunnen plannen en een goed evenwicht vinden in de tijd die je besteedt aan theorie enerzijds en aan praktijk anderzijds. Kortom, je mag niet afgeschrikt zijn om stevig aan de slag te gaan!

Een typische evaluatievorm in beide opleidingen is de jury waarbij je je werk mondeling en visueel voorstelt en verdedigt tegenover een jury van eigen docenten en/of externe beoordelaars.

In het eerste semester van 1ste bachelor (zowel bij architectuur als bij interieurarchitectuur) werken we met een kwartielsysteem: in dit systeem leg je halverwege het 1ste semester (eind november) al een (deel-)examen af voor een theoretische opleidingsonderdeel én krijg je ook al punten voor enkele deelopdrachten voor de opleidingsonderdelen uit de studio Ontwerpen en de studio Beelding. Dit systeem zorgt er m.a.w. voor dat je als eerstejaarsstudent aangemoedigd wordt de leerstof goed bij te houden én je doorheen je eerste semester al goede feedback krijgt (kwalitatief en/of aan de hand van een voorlopig punt) over hoe je ervoor staat.

Als student (interieur)architectuur heb je veel les. Zeker in de eerste jaren komt er best wel wat theorieles bij beide opleidingen kijken, maar daarnaast zijn er ook veel praktijklessen (vb. voor ontwerpen, schetsen, beelding,…). Je zit dus zeker niet het grootste deel van je tijd in klassieke hoorcolleges, integendeel!

Voorbeeld lesweek architectuur

Voorbeeld lesweek interieurarchitectuur

In beide opleidingen werken studenten zowel individueel als in groep. Groepswerken komen geregeld voor, al zal je daarnaast steeds ook je individuele kwaliteiten kunnen tonen.

Los van de specifieke opdracht is het groepsgevoel onder de studenten in beide opleidingen erg groot, zeker in de hogere jaren. Studenten werken vaak samen in dezelfde ruimte, worden voortdurend aangemoedigd om met elkaar in dialoog te gaan, gaan samen op studiereizen...

De grote meerderheid van de lessen worden in het Nederlands gegeven, maar ook dan kan het zijn dat er een gastcollege of cursustekst in het Engels gegeven wordt. Daarnaast zijn er vanaf derde bachelor enkele opleidingsonderdelen die Engels als onderwijstaal hebben of waar er Engels kan worden gesproken omwille van de samenwerking met inkomende Erasmusstudenten. Bovendien bepaalt je keuze voor bv. een internationale ontwerpstudio ook de voertaal die gehanteerd wordt tijdens de contactmomenten van deze studio. Dit is vooral het geval in de hogere (master)jaren. 

Wie na de bachelor interieur kiest voor de Engelstalige master interieur (internationale master Adaptive Reuse), volgt de opleiding volledig in het Engels. 

• Onze lessen vinden overdag plaats, op de campus (of op locatie in geval van een uitstap). Af en toe gaat er een les online door of worden er lessen opgenomen, maar dat is eerder sporadisch en zeker niet structureel.
• Wij bieden geen afzonderlijk traject aan voor werkstudenten (uitzondering: onze postgraduaatsopleiding Building Beyond Borders en onze educatieve master ontwerpwetenschappen). Indien je minder dan voltijds (60 SP) wil studeren, vergt dit dus puzzelwerk met opleidingsonderdelen die chronologisch op elkaar voortbouwen of in hetzelfde semester op elkaar inspelen. Hetzelfde puzzelwerk geldt voor het uurrooster: onze opleidingen gaan samen met behoorlijk wat contacturen, gespreid over verschillende dagen en uiteenlopende momenten. Niet evident dus om deze in een vast werkrooster in te passen... 
• In onze praktijkopleidingsonderdelen (o.a. ontwerpstudio's) werken we met verplichte aanwezigheid, ook voor werkstudenten.

De flexibiliteit zal dus hoofdzakelijk van jouw kant moeten komen. De haalbaarheid van de combinatie wordt daarbij ook nog verder beïnvloed door je percentage tewerkstelling en de mate van flexibiliteit waarmee je je werk kan regelen, de combinatie met al dan niet een gezin, hobby's... enz.

Wil je toch verder in gesprek gaan over je mogelijkheden, dan boek je best een afspraak in bij onze studieloopbaanbegeleider. 

Je zal geregeld materiaal of maquettes (die laatste zeker bij jury’s) van je thuis/kot tot aan de faculteit moeten vervoerd krijgen. Voor kleiner materiaal (bv. verfmateriaal, tekeningen of kleine maquettes) is dat geen probleem, maar in geval van ‘groter’ materiaal of grotere (of meer fragiele) maquettes kan het wel eens moeilijk zijn om deze met het openbaar vervoer op school te krijgen. Op die (sporadische) momenten is het dus wel handig om een lift te krijgen of te carpoolen.

Het is ook een aanrader om een A2-kaft aan te kopen om tekeningen veilig en gemakkelijk te vervoeren én om bij de start van het academiejaar een locker te reserveren waar je op de faculteit veilig je spullen kan opbergen.

Pendelen met het openbaar vervoer is dus mogelijk, en je hoeft zeker niet over een eigen auto te beschikken of dichtbij op kot te zitten!

Wie (interieur)architectuur studeert heeft uiteraard te maken met de klassieke kosten voor cursussen, ev. kot, vervoer en andere. Daarbij komt nog het materiaal om bv. maquettes te maken, tekenpapier, enz. We doen heel erg ons best om deze kosten zo laag mogelijk te houden: hout, karton, papier, tekenmateriaal... kunnen in huis aan voordelige tarieven aangekocht worden. Er is ook een werkhuis (met deskundige begeleiding) waar je als student zelf aan de slag kan om je ontwerpen te realiseren. Ook beschikt de faculteit over plotters waarop plannen, foto’s... aan een voordelige prijs gedrukt kunnen worden. Tot slot kan ook slim hergebruik van materialen of gebruik van recupmaterialen een manier zijn om niet enkel creatief en duurzaam aan de slag te gaan, maar ook de kostprijs van je opleiding te drukken.

Een (indicatief) overzicht van de studiekosten per opleiding per jaar vind je op uhasselt.be/studiekosten.
In sommige gevallen kan je in aanmerking komen voor een tussenkomst bij de aankoop van je boeken, materiaal… Meer info hierover vind je op uhasselt.be/socialedienst.

Zeker! De faculteit heeft een sterk internationaal netwerk. Studenten kunnen op internationale uitwisseling gaan (bv. Erasmus, zowel in derde bachelor als in eerste master), er worden internationale studiereizen gemaakt en ook zijn er mogelijkheden om voor een internationale ontwerpstudio te kiezen of om op buitenlandse stage te gaan. Door te kiezen voor de internationale (Engelstalige) master of interior architecture (met focus op herbestemming) kan je bovendien internationale ervaring opdoen in eigen land.

Klik hier voor meer info over de mogelijkheden om tijdens je studie (interieur)architectuur naar het buitenland te trekken.

Via een voorbereidingsprogramma van 39 SP kan van architectuur naar interieur overgestapt worden. Studenten met een academisch bachelordiploma interieur die de master architectuur willen volgen, volgen een voorbereidingsprogramma van 62 SP. Ook een overstap naar de Engelstalige master interieur behoort voor beide opleidingen tot de opties.

Indien je reeds een professioneel bachelordiploma behaalde, kan je een schakelprogramma volgen:

Schakelprogramma na PBA Toegepaste Architectuur

Schakelprogramma na PBA Interieurvormgeving

Voor architecten en interieurarchitecten is er een waaier aan beroepsmogelijkheden (architectuur en interieurarchitectuur). Lang niet alle architecten komen terecht in een architectenbureau en lang niet alle interieurarchitecten starten als zelfstandig interieurarchitect. Doorheen de opleiding ontdek je stilaan waar je interesses en sterktes liggen. Door gerichte keuzes te maken in je vakkenpakket kan je op die manier je toekomst een beetje sturen in de richting die jou het beste ligt.

In onze digitale brochures kan je nog meer informatie terugvinden over onze opleidingen:

• Faculteitsbrochure, de ideale start
• Master architectuur
• Master interieurarchitectuur
• International Master Interior Architecture / Adaptive Reuse
• Blader zeker ook door onze Fragments-brochure(s) om meer te weten te komen over het werk van onze studenten, docenten en onderzoekers (interieur)architectuur.

Een volledig overzicht van alle UHasselt-brochures is te vinden op deze pagina.

Sinds de start van academiejaar 2025 - 2026 hebben we ook onze intrek genomen in de gerenoveerde gebouwen van het begijnhof in de binnenstad van Hasselt. 

Onze bacheloropleidingen starten echter allemaal op de campus in Diepenbeek, in ons eigen gebouw E. Uitstappen naar onze campus in Hasselt zullen misschien eens sporadisch voorvallen voor een bepaalde les.

Vanaf de masterjaren ga je veel meer tijd doorbrengen in het begijnhof voor vakken als onderzoeksseminarie, ontwerpstudio's,...